3月16日下午，教育学院党总支在博艺楼207会议室召开了教职工党员大会，学习党的二十大精神，建设良好师风师德。会议由院党总支副书记李志华主持，全体教职工党员参加会议。

会议现场

会议首先由中文系教职工党支部书记张美娟教授带领大家学习党的二十大精神：加强师德师风建设，培养高素质教师队伍，弘扬尊师重教社会风尚。关于师德师风的时代内涵，习近平总书记在中国人民大学考察时强调：老师应该有言为士则、行为世范的自觉，不断提高自身道德修养，以模范行为影响和带动学生，做学生为学、为事、为人的大先生，成为被社会尊重的楷模，成为世人效法的榜样。思想政治素质是师风师德建设的根本底线，教师职业行为准则是师德师风的基本要求，教师职业道德理想是师风师德建设的高位引领。新时代师德修养的社会动力：一是教师原有行为规范与社会发展需要之间的差异，二是教师原有师德规范与我国教育政策变化之间的差异。师德建设新需要与原有师德水平之间的矛盾是促进教师不断提升师德修养的社会动力。新时代教师的责任：一、教师要践行立德树人根本使命；二、教师要在使命担当中求成长；三、使命担当本身给予教师新的生长机遇。张美娟教授随后谈到自己学习感想时说：“拥有自我驱动力的人，会想方设法找到可以利用的一切资源与工具，进行自我学习、探索，或与人合作与创新；没有这种强烈动机的人，即使拥有再多的资源、工具，都没有用。提高驱动力能培养人的求知欲、探索欲和终身学习意识，通过不断地求知、探索，从而得到自我满足、自我成长。发挥师德动机系统的内在驱动效应，要求我们多找找自己的热爱，多想想自己的价值观，多找找行动的理由，从而明确自己做事的目的，并把这种内在驱动力发挥在教育教学的岗位上，钻研教研科研、创新教学方法，实现教书育人的职业理想。”

     接着教师党员纷纷踊跃发言，谈论自己学习体会，气氛热烈。其中，党总支副书记李志华谈道：“教师是教育的主要践行者，是学生思想的引领者。教师的思想政治状况具有很强的示范性，因此，广大教师应坚持党的教育方针，坚持为党育人、为国育才，自觉做中国特色社会主义坚定信仰者和忠实实践者。”中文系姜云霞教授说道：“二十大报告强调教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑，必须坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力，办好人民满意的教育，完善科技创新体系，加快实施创新驱动发展战略，深入实施人才强国战略。作为专业课老师，将在课堂上把党的二十大精神融入课堂教学中，做好课程思政，引导学生增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信和文化自信。”中文系陈维妙博士说：“在践行教育服务的使命过程中，专任教师能更深化对教师专业的身份认同，追问教育的意义及其终极价值。”学前教育系副主任李亚玲老师谈道：“作为一名高校教师，要矢志不渝，践行初心使命。在日常教学工作中，始终牢记中国共产党是什么、要干什么这个根本问题，始终牢记自己的第一身份是共产党员、第一职责是为党工作、第一目标是为民谋利，坚持全心全意为人民服务的宗旨。”数学教师兼创新创业中心主任刘会灵老师说道：“我来自农村，特别地关注了党的二十大报告中关于农村发展的部分。建设社会主义新农村，要因地制宜，不划统一的线，要特色发展，尊重村容村貌，要建适合农村的现代化，让农民就地现代化。我觉得这是我们党的一种实事求是的思想，不唱高调，不搞形式，踏踏实实，因地制宜，实实在在为人民为农民办事情。尊重老百姓，尊重当地文化，安安稳稳地让农村人过上幸福的现代化生活。”（图文/教育学院徐玉玲 责任编辑曾进）